>что его сын-школьник посчитал, получилось, что эффективнее боеголовки с взрывчаткой.
С энергией кроме абсолютной цифирьки полезно посмотреть, где, в каких процессах и за какое время она тратится, а также какие имеются поражающие факторы при разных способах выделения энергии на цели.
А аргументация на уровне школьников приводит к разрастанию гигантских веток на ВИФе.
